Forskjell mellom versjoner av «Veilledning for gjennomføring av prosjekter»
Fra admin/amunder
m |
m |
||
| Linje 4: | Linje 4: | ||
STRATEGI 25 | STRATEGI 25 | ||
Det skal utvikles et systematisk opplegg for kompetanseutvikling som støtter opp om strategiske satsinger og de behov virksomheten og medarbeiderne har. Behovet for kompetanseutvikling blant ansatte belyses gjennom tilbakemeldinger fra medarbeidersamtaler, og lederne har ansvar for å sikre at medarbeiderne har den kompetansen som er nødvendig for oppgaveløsning og arbeidsutførelse= | Det skal utvikles et systematisk opplegg for kompetanseutvikling som støtter opp om strategiske satsinger og de behov virksomheten og medarbeiderne har. Behovet for kompetanseutvikling blant ansatte belyses gjennom tilbakemeldinger fra medarbeidersamtaler, og lederne har ansvar for å sikre at medarbeiderne har den kompetansen som er nødvendig for oppgaveløsning og arbeidsutførelse= | ||
| + | |||
| + | Milepæler for gjennomføring31.12.2015 | ||
| + | Standardiserte introduksjonsprogram for nyansattmedarbeidere og ledere, herunder engelskspråklige, skal tilbys alle nyansatte av alle fakulteter/museer og større enheter. Ansvarsfordelingen mellom lokalt og sentralt nivå skal avklares. | ||
Revisjonen fra 2. jul. 2014 kl. 10:49
INTRODUKSJONSPROGRAM FOR MEDARBEIDERE OG LEDERE
=ÅRSPLAN 2014 - 2016 STRATEGI 25 Det skal utvikles et systematisk opplegg for kompetanseutvikling som støtter opp om strategiske satsinger og de behov virksomheten og medarbeiderne har. Behovet for kompetanseutvikling blant ansatte belyses gjennom tilbakemeldinger fra medarbeidersamtaler, og lederne har ansvar for å sikre at medarbeiderne har den kompetansen som er nødvendig for oppgaveløsning og arbeidsutførelse=
Milepæler for gjennomføring31.12.2015 Standardiserte introduksjonsprogram for nyansattmedarbeidere og ledere, herunder engelskspråklige, skal tilbys alle nyansatte av alle fakulteter/museer og større enheter. Ansvarsfordelingen mellom lokalt og sentralt nivå skal avklares.
