Forskjell mellom versjoner av «Ole Rønning Johannesen: "Jakob Weidemann"»
(Skrev inn tekst) |
|||
| Linje 1: | Linje 1: | ||
| − | + | == '''Sammendrag 1''' == | |
| + | |||
| + | === '''Innledning''' === | ||
| + | Artikkelen omhandler maleren Jacob Weidemanns liv og virke gjennom 25 år, fra debuten til 1971, som er artikkelens utgivelsesår. Han beskrives som en av eterkrigstidens unge debutanter som arbeidet på fritt, skapende, fabulerende og konstruktivt grunnlag med tilknytning til radikale strømninger i moderne kunst. Arbeider som trekkes frem, illustrerer hans utvikling, slik den følger tendenser i tiden fra det sosialrealistiske til det nonfigurative. | ||
| + | |||
| + | Fremstillingen er skrevet av kunsthistoriker Ole Rønning Johannesen(1922-2016), er utgitt som småskrift fra foreningen ''Kunst i skolen'' som i hovedsak arbeidet med å skaffe utsmykkinger til skolene, bl.a. reproduksjoner og grafikk, men også veggfaste dekorative arbeider av norske kunstnere. Kunst i skolen har som formål å fremme interessen for billedkunst og kunsthåndverk hos barn og ungdom. Organisasjonene har utgitt kunstmapper og annen veiledende litteratur, deriblant en serie småskrifter om norske kunstnerer ved siden av å arrangere vandreutstillinger og omvisninger. | ||
[[Kategori:Sammendrag]] | [[Kategori:Sammendrag]] | ||
| + | <references /> | ||
Revisjonen fra 14. sep. 2017 kl. 20:51
Sammendrag 1
Innledning
Artikkelen omhandler maleren Jacob Weidemanns liv og virke gjennom 25 år, fra debuten til 1971, som er artikkelens utgivelsesår. Han beskrives som en av eterkrigstidens unge debutanter som arbeidet på fritt, skapende, fabulerende og konstruktivt grunnlag med tilknytning til radikale strømninger i moderne kunst. Arbeider som trekkes frem, illustrerer hans utvikling, slik den følger tendenser i tiden fra det sosialrealistiske til det nonfigurative.
Fremstillingen er skrevet av kunsthistoriker Ole Rønning Johannesen(1922-2016), er utgitt som småskrift fra foreningen Kunst i skolen som i hovedsak arbeidet med å skaffe utsmykkinger til skolene, bl.a. reproduksjoner og grafikk, men også veggfaste dekorative arbeider av norske kunstnere. Kunst i skolen har som formål å fremme interessen for billedkunst og kunsthåndverk hos barn og ungdom. Organisasjonene har utgitt kunstmapper og annen veiledende litteratur, deriblant en serie småskrifter om norske kunstnerer ved siden av å arrangere vandreutstillinger og omvisninger.
