Forskjell mellom versjoner av «Skrivetrening i samfunnsgeografi»
Fra uv/ped/skrivepedagogikk
(En mellomliggende revisjon av en annen bruker er ikke vist) | |||
Linje 1: | Linje 1: | ||
+ | Jemima Garcia-Godos, Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi | ||
+ | |||
'''Om akademisk skriving: synspunkter og erfaringer fra samfunnsgeografi MA-studenter''' | '''Om akademisk skriving: synspunkter og erfaringer fra samfunnsgeografi MA-studenter''' | ||
Linje 9: | Linje 11: | ||
* Det bør gis mer, til og med egen trening om bruk av referanser og riktig kildehenvisning. | * Det bør gis mer, til og med egen trening om bruk av referanser og riktig kildehenvisning. | ||
* Studentene gleder seg til besøke det nye skrivesenter. | * Studentene gleder seg til besøke det nye skrivesenter. | ||
− | [[Kategori: | + | [[Kategori:2016]] |
+ | [[Kategori:Studenter]] |
Nåværende revisjon fra 14. sep. 2016 kl. 08:27
Jemima Garcia-Godos, Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi
Om akademisk skriving: synspunkter og erfaringer fra samfunnsgeografi MA-studenter
På slutten av en forelesning med nye MA-studenter forrige uke, spurte jeg dem om deres erfaringer og tanker rundt akademisk skriving. Mesteparten av disse studenter har tatt sin BA-utdanning hos oss, og det var derfor ikke overraskende at en del innspill tok utgangspunkt i emne SGO1003 –Skrivetrening i samfunnsgeografi, som er obligatorisk for alle programstudenter og tas første semester.
- Tilbudet med eget emne om skrivetrening er bra, selv om de i første omgang ikke ser nytte av den for å begynne med. Det er først når de er i gang med undervisning at de forstår hvor nyttig og bra emner.
- En student som begynte på et annet program mener at det er urettferdig at emne tilbys kun for samfunnsgeografer (!), syntes at alle SV-disipliner bør tilby tilsvarende skrivetrening.
- SGO1003 bør sees om et grunnlag, noe å bygge videre på i løpet av bachelorutdanning.
- Skrivetreningen holdes riktignok vedlike via oppgaver og eksamen, men studentene ville gjerne sett at de videreutvikler sine skriveferdigheter på en mer bevisst og systematisk måte, for eksempel via korte seminarer eller øvelser gjerne i forbindelse med andre emner og/eller BA-oppgave.
- Bevisst skrivetrening bør gå inn i alle emner.
- Det bør gis mer, til og med egen trening om bruk av referanser og riktig kildehenvisning.
- Studentene gleder seg til besøke det nye skrivesenter.