Forskjell mellom versjoner av «Fritekstskriving psykologi»
(Ny side: TEKSTEN ER IKKE FERDIG Jeg gjorde en tretrinns skriveøvelse i en seminarundervisning for 20 studenter på 11. semester på profesjonsstudiet i psykologi. dette var introduksjonsgangen...) |
|||
| Linje 14: | Linje 14: | ||
Min erfaring var at første del av oppgaven fungerte bra og at det igangsatte refleksjoner rundt temaet for seminaret. Også del to virket å strukturere tanken. | Min erfaring var at første del av oppgaven fungerte bra og at det igangsatte refleksjoner rundt temaet for seminaret. Også del to virket å strukturere tanken. | ||
| + | [[Kategori:Friskriving]] | ||
| + | [[Kategori:Tretrinnsoppgave]] | ||
| + | [[Kategori:2018]] | ||
Revisjonen fra 5. sep. 2018 kl. 09:01
TEKSTEN ER IKKE FERDIG
Jeg gjorde en tretrinns skriveøvelse i en seminarundervisning for 20 studenter på 11. semester på profesjonsstudiet i psykologi. dette var introduksjonsgangen til en fordypningsrekke om integrativ psykoterapi og jeg hadde ikke hatt dette kurset før. Jeg valgte å starte med en skriveoppgave om temaet for seminarrekken. Jeg ga en kort introduksjon om oppgaven og hensikten. Studentene har hatt skriveoppgaver tidligere i studiet.
1.Skriv 2 min uten å stoppe om hva du legger i begrepet integrativ psykoterapi
2.Trekk ut essensen av det du har skrevet: «Det jeg egentlig vil si er…». Max tre setninger
3.Gjør om det du har skrevet til et spørsmål
4.Les opp spørsmålet ditt for sidemannen/-kvinnen. Diskuter om andre spørsmål kunne ha vært aktuelle.
Etter dette delte vi spørsmålene i plenum. Studentene tok umiddelbart oppgaven, alle skrev og alle deltok i summegruppene etterpå. Ca. halvparten delte spørsmålet sitt i plenum.
Min erfaring var at første del av oppgaven fungerte bra og at det igangsatte refleksjoner rundt temaet for seminaret. Også del to virket å strukturere tanken.
