Diskusjon:Acec2010

Jeg har nettopp fått kaffen min og du har vært oppe og lært masse allerede :)

Dette er spennende stoff. Liker særlig generation yes, som bruker elevenes kunnskaper. Det er bra på så mange måter -- inspiererende at de bidrar til å heve lærernes digitale kompetanse og får blir trukket inn i et voksent praksisfellesskap. Ser ut som om det er bra for lærerne også :)

En av forutsetningene i det hele tatt for denne sesjonen er konstruksjonisme, det vil si at elevene lærer gjennom å konstruere, og at det derfor er kontraproduktivt med læreplaner. Det er en av grunnene til at lærerne kan lære av elevene. Så det er en veldig anti-skolesystem måte å tenke om læring på.

Jeg biter meg også merke i påstanden hans om at de som søker seg til lærerutdanningen er folk som ikke ønsker å jobbe med datamaskiner og it, og at de tror det er en it-fri sone. Det gjør at det ikke blir noe bedre med nye generasjoner lærere, og det stemmer også med inntrykk fra lærerutdanninger i Norge. Noen av dem er uten it.

Refleksjoner rundt hele konferansen

Det handler om at skolesystemet må revolusjoneres.
1. Læreren i sentrum istedenfor læreren
2. 1:1 learning istedenfor læreplaner
3. Mestring istedenfor tidsrammer og karakterer
4. Indre motivasjon istedenfor ytre motivasjon
5. Ikke oppskrifter men studenten jobber mot mål, produsere ting
6. Læreren er ikke bare veileder men også ekspert
7. Skolen må designes for det pedagogiske synet som ligger under
8. Skolen slik den nå er designet er en masseproduksjonsskole
9. Det er ikke om å gjøre å komme gjennom skolen og få en rekke karakterer men å utstyre elevene med ferdigheter og holdninger som hjelper de gjennom hele livet – de skal lære å bli samfunnsdeltakere ikke være karakterprodusenter