Søkeresultater
Artikkeltitler med treff på forespørselen
- == '''Repetisjon med individuell skriving og samarbeidsskriving''' == [[Kategori:Repetisjon]]2 KB (336 ord) - 5. apr. 2017 kl. 11:22
- '''Mikroskriving som verktøy for repetisjon og studentaktiv læring'''2 KB (262 ord) - 13. sep. 2017 kl. 20:43
Artikkeltekster med treff på forespørselen
- == '''Repetisjon med individuell skriving og samarbeidsskriving''' == [[Kategori:Repetisjon]]2 KB (336 ord) - 5. apr. 2017 kl. 11:22
- '''Mikroskriving som verktøy for repetisjon og studentaktiv læring'''2 KB (262 ord) - 13. sep. 2017 kl. 20:43
- == Mikro-oppgave som forberedelse til repetisjonsforelesning<br>Av Camilla Husvik == <br>I framtiden kunne jeg tenke meg å benytte mikrooppgaver som en repetisjon av forrige forelesning, i den hensikt å hjelpe studentene å repetere, og20 KB (3 400 ord) - 28. okt. 2013 kl. 11:35
- ...tt med seg det viktigste og som et pedagogisk verktøy for studentenes egenrepetisjon. For eksempel tenker jeg å gi oppgaver av typen «definer hva heteroskedas - Repetisjon: hva husker vi fra forrige forelesning? Et par minutters skriving, ment for65 KB (10 782 ord) - 29. nov. 2014 kl. 15:58
- ...lesningen uka før. En slik sammenlikning av stoff, som også fungerer som repetisjon, vil sannsynligvis være fruktbart også seinere i kurset.5 KB (757 ord) - 12. sep. 2016 kl. 09:53
- 28 KB (4 679 ord) - 26. aug. 2015 kl. 10:51
- ...kk ut av denne øvelsen. De viktigste tilbakemeldingene var: 1) de trengte repetisjon av oppgaven og hensikten med å utføre oppgaven og var engstelige for om d38 KB (6 388 ord) - 25. aug. 2015 kl. 14:29